这些政策很有价值，因为它们迫使学校向家长坦白他们的孩子是否掌握了重要的技能。但仅靠家长监督并不能总是防止学校浪费或滥用公共资金，而且这些要求并不能向准家长提供有关参与学校质量的信息。这就是为什么许多州决定对公众透明也是必要的，促使他们实施第三级中概述的措施。
第三级：面向公众的信息
这些政策要求私立学校向公众公开关键绩效信息。
例如，代金券计划参与者必须至少在 13 个州参加年 viber数据 度标准化考试。在北卡罗来纳州等州，并作为计划评估的一部分进行分析。同时，在俄亥俄州和威斯康星州，学校级别的考试成绩数据将向公众公布。一些地区（如华盛顿特区）要求私立学校使用州的常规评估，而其他地区（如俄亥俄州和马里兰州）则允许私立学校从一套全国标准化的评估中进行选择。
重要的是，在第三级，重点是透明度，而不是问责制本身。这是因为第三级政策不授权州政府官员根据私立学校的成绩取消其接受奖学金学生的能力。为此，我们转向第四级。
第四级：后果责任
一些州将问责制推得更深。在路易斯安那州，参与该项目的私立学校几乎完全纳入了该州的问责体系。州政府对它们进行与公立学校相同的评估，并根据学生的表现评定等级。持续获得低分的学校将面临处罚，包括禁止接受新的奖学金学生。印第安纳州在2018 年之前一直实行类似的制度 — — 学校也根据考试成绩和毕业率评定等级，连续两年获得 D 或 F 等级的学生将被取消参加该项目的资格，直到他们表现出显着的进步。尽管印第安纳州已经暂停了这项问责措施，但州委员会可以选择恢复该措施。